НАСТАВА НА ДАЉИНУ: УТОРАК, 19. мај

Уторак, 19.мај

МАТЕМАТИКА

Наставна јединица: Мере за време- час и минут, утврђивање

Уџбеник, 60.стр. - урадити од 3. до 9. задатка ( и 9.).

Сликајте урађено и пошаљите ми у приватној вибер поруци.

СРПСКИ ЈЕЗИК

Наставна јединица: Бајка о рибару и рибици, А.С. Пушкин, обрада

Осим бајки у прози, постоје и бајке у стиховима. Руски писац Александар Сергејевич Пушкин написао је много бајки у стиховима: Бајку о златном петлићу, Бајку о цару Салтану, Бајку о царевој кћери и седморици витезова, Бајку о рибару и рибици

У Болдину, месту где је написао Бајку о рибару и рибици, налази се Музеј Пушкинових бајки.

БАЈКА О РИБАРУ И РИБИЦИ

Ову бајку је написао А.С. Пушкин. Читајући бајку упознаћемо једног скромног и вредног рибара, његову нескромну и грамзиву бабу и чудотворну златну рибицу.

Прочитајте бајку( Читанка,108. стр.)

На основу структуре бајке могу се издвојити следећи делови:

-уводни стихови које казује наратор (приповедач, причалац);

-први разговор рибара и рибице;

-разговор рибара и његове жене по рибаревом повратку са мора;

-други разговор рибара и рибице;

-трећи разговор рибара и рибице;

-повратак рибара кући и непријатно изненађење

*Док читате Бајку о рибару и рибици, треба да се трудите да правилно наглашавате речи и говором тумачите описану радњу. Интонација говора треба да прати и истиче природу и јачину осећања ликова ( рибара, рибареве жене и златне рибице). Глас се према потреби мења и прилагођава да би се уочила и нагласила различита осећања и расположења ликова ( нестрпљење и бес рибареве жене, рибарева забринутост и рибицина збуњеност). Изражајним читањем треба дочарати и истинитост казивања.

Запис у свесци:

СВЕТ ОКО НАС

Наставна јединица: Промене које доносе годишња доба

Промене које доносе годишња доба

Имајући у виду да смо о годишњим добима већ учили (причали, записивали) раније, овом приликом ћемо се подсетити свега и још понешто ново научити.

Композиција „Четири годишња доба” (Антонио Вивалди)

https://www.youtube.com/watch?v=Kl7UDEZE6ag

Упутити ученике да уоче којим су инструментима дочарана годишња доба.

Доврши реченицу…
У јесен волим… Лети се купам у… Зиму не волим због… Најлепша је природа у… Зимске игре су… Зими волим…	Природа се буди у… Роде се селе у… Најјаче сунце је у… У јесен се бере… Пшеница се жање у… Нове биљке садимо у…